在末日氛围中坚持上网课的高中生林柯，以沙雕又荒诞的方式应对混乱，在生存压力与学业压力间寻找平衡，同时对末日真相和未来充满迷茫与期待。具体如下：
末日初现与朋友分别：林柯被朋友叶茗从床上拽起，本在吐槽学校放假问题，却被告知世界末日来临，楼下出现疑似丧尸的“犯傻搞行为艺术”的人。叶茗起初不信林柯的猜测，将其撵到书桌前上网课。叶茗是林柯网上认识的朋友，大其三岁，为和林柯在一起考到武汉，半个月前因林柯父母公费旅游、自己大学放假，便来和林柯同住。中午两人发现类似行为艺术的人很多，叶茗决定回家看父母，林柯不怕她出事，两人分别，叶茗幸运在封城暴乱前到家，林柯父母未归，哥哥因疫情被堵在大学宿舍，家里只剩林柯一人。
上网课与末日传闻：班主任照常开课，提醒同学们不要出门乱逛，让转告家长两点一线。林柯上网课不认真，刷视频发现有人探讨怪人事件，有人说怪人被抓起来隔离，评论区有人刷不信谣不传谣等权威发言，林柯觉得每次大事发生都是这样的流程，且与自己这个普通高中生无关，便在网上多订了几箱零食泡面，尽管家里囤货已多。当时怪人还零零散散，被隔离后秩序勉强存在。
搬家与准备：叶茗提醒林柯防患未然，林柯相信其第六感，放弃大房子，带着玩偶和零食搬进妈妈出租的喜欢的民宿风格小窝。这里安保和防盗系统比家里好，附近百货商场东西虽被抢得差不多，但林柯觉得安心。因搬家妈妈给请了一天假，林柯还把养的“小玩意儿”接到民宿，找爸爸要钱买冰柜装生骨肉和冻鼠，让小家伙们吃饱。林柯养的只是市面上有的小东西，如几米长的花蚯蚓。搬书时纠结后还是把作业教材接到民宿。林柯隐隐有不好预感，这几天没点外卖，自己在家泡泡面吃。林柯看末日重生文学照葫芦画瓢，不告诉别人住址，想多活一会儿，说不定灾难就过去了。
网课变化与学校论坛：学校对老师上网课要求严格，要老师去学校上网课，但最近老师上课方式五花八门，大概都回家了。尽职尽责的班主任小灰灰，在老婆带着小儿子找进班里说不要再出门后，也回家上课。班主任回家后，林柯感觉每天早上网课开始时间变早了，哭着跟叶茗说自己本可以多睡十分钟。还有几天期末，班主任鼓励大家坚持，林柯不知自己能否坚持下去。学校论坛因世界末日话题聊炸了，高中牲学习压力大，有点叛逆和中二，有人说末日来了不知有没有异能力，有人说自己感觉要有异能力了，这两天发烧，就有人怼怕是阳了，十分玄幻。
末日中的日常与期待：冬天很冷，林柯捂着被窝听生物老师讲ATP和ADP相互转化，没听出深意，拆了包薯片。林柯看着饲养箱里的家伙，想着养不起就丢下去吃怪人，也算为社会做贡献，其实已把那些人归结为丧尸，但又觉得没准还有救。林柯清楚那些人归结为什么不由自己决定，最重要的是过两天期末考试完，梦寐以求的可以一觉睡到天明、没有作业的寒假就要来了。